Presentación
Un
saludo
Bienvenido a mi página. Si eres docente en
Educación Física encontrarás en ella información sobre
distintos aspectos de la misma.
Los temas que se recogen son aquellos más
relevantes según mi criterio personal: juegos alternativos y
novedosos, fórmulas atractivas para la organización de tareas
(metodología), instrumentos para la evaluación cualitativa del
alumn@, tratamiento didáctico de la educación en valores,
diseño de unidades didácticas sobre centros de interés
actuales, perfeccionamiento del profesorado, etc. Asimismo se
incluyen algunas ideas sobre la organización de la Escuela
Deportiva de Atletismo.
El objetivo principal que se
pretende es fomentar un intercambio en dos direcciones de
ideas y experiencias entre profesionales de la enseñanza en
E.F. Por ello espero vuestra participación a través del
e-mail.
¡Hasta
pronto!
Julio 1997.
Fernando Posada Prieto
C.P.P. "Evaristo Valle"
Desempeño docencia desde hace
12 años en el área de E.F. y los últimos 6 en el C.P.P.
"Evaristo Valle.
Mi dirección postal en este
centro es la siguiente:
Fernando
Posada Prieto
Centro Público de Primaria
"Evaristo Valle"
C/
Puerto Somiedo s/n
33.207
Gijón. Asturias.
 (98) 5144230
|
Grupo de Cultura Covadonga
Soy Entrenador Nacional de
Atletismo y formo parte de la plantilla de técnicos de la
sección de atletismo del Grupo de Cultura Covadonga. Entreno
a diario en este club a un grupo de jóvenes (chicOs y
chicAS) de edades comprendidas entre 12 y 21 años. Se
organizan en dos grupos según la especialidad:
velocidad/vallas y medio fondo.
El Grupo de Cultura Covadonga
es una sociedad deportiva que cuenta en la actualidad con
más de 28.000 socios. Dispone de 30 secciones deportivas en
cada una de las cuales se practica una modalidad distinta:
baloncesto, voleibol, atletismo, etc. Si deseas obtener más
información sobre la misma clickea en el anagrama.
Grupo "Línea Gijón"
El grupo LÍNEA GIJÓN surgió como un
grupo de profesores de Educación Física en octubre de 1989. A
partir del curso 90/91 decide pasar a funcionar como grupo
dependiente del Centro de Profesores de Gijón. Sus miembros
desempeñan docencia exclusiva en E.F. en distintos centros
públicos de la ciudad.
Los temas en que ha trabajado este
seminario han sido:
"Iniciación
lúdico-recreativa al atletismo" (1990). Se
trata de una unidad didáctica cuyo objetivo principal es la
práctica recreativa de las distintas especialidades de este
deporte: carreras, vallas, saltos y lanzamientos.
"Yo juego, tu juegas"
(1991). Es una unidad didáctica de 18 sesiones
destinada a alumn@s de 10-12 años donde se pretenden
alcanzar los objetivos y contenidos del área. pero aceptando
el principio general de que todas las actividades propuestas
debían ser juegos.
"Jugando bajo la
lluvia"(1991). Contiene 12 sesiones de tareas
sensoriales, intelectuales y de motricidad fina para
niños/as entre 10 y 12 años. Son actividades que se pueden
realizar en poco espacio (incluso en el aula) cuando no se
dispone de un gimnasio cubierto adecuado y llueve.
"Prevengo y
corrigo"(1992). Esta unidad recopila 7
programas individuales de ejercicios de gimnasia correctiva
(uno para cada zona a rehabilitar: columna cervical, dorsal,
lumbar, rodilla, tobillo, etc.). Se trata de tareas que se
pueden realizar como alternativa a la E.F. en aquellos
alumn@s con patologías relacionadas con el crecimiento.
Asimismo se incluyen 5 sesiones dirigidas a todos los alumnos
con intención preventiva y en orden a conseguir buenos
hábitos de higiene postural.
"Fundamentos para el
profesor de E.F."(1992). Este documento
recopila información actualizada y organizada desde el
prisma de la praxis docente sobre ciertos temas teóricos que
fundamentan la actuación docente en E.F.: los juegos, el
deporte, bases biológicas del movimiento, el entrenamiento,
etc.
"Influencia de la
práctica deportiva en horario no lectivo sobre el
rendimiento del alumn@ en la clase de E.F." (1994). Es
un estudio de investigación que pretendía contrastar las
siguientes hipótesis: 1º) Participación: Mayor número de
practicantes que sedentarios. 2º) Coeducación: existencia
de deportes preferentes por sexos y mayor participación del
sexo masculino 3º) Condición física/Deporte: practicantes
de deporte mejor condición física que sedentarios. 4º)
Modalidad deportiva/Condición física: distinto desarrollo
de la condición física según modalidad practicada
Todos estos trabajos se encuentran
depositados en la biblioteca del Centro de Profesores de Gijón a disposición, en calidad de préstamo,
del profesor/a que le interese.
Ponencias
He participado en jornadas y
cursos de actualización didáctica como ponente sobre los
siguientes temas:
"Ejemplificación de
una U.D. de Iniciación Deportiva en E.F.".
Jornadas de E.F. Centro de Profesores (CEP) de Lugo. 1 hora.
Junio 1.993
"Técnicas e instrumentos de
observación para la evaluación en E.F.".
Jornadas de E.F. CEP de Gijón. 2 horas . Enero 1.995
"Observación y evaluación:
ejemplos prácticos". CEP de Llanes.
Cangas de Onis. 2 horas. Febrero 1.995
"La carrera de orientación en
Educación Física" . Jornadas de E.F. CEP
de Lugo. 2 horas. Junio 1.995
"La renovación
metodológica en la E.F. de la E.S.O." .
Curso Nacional de actualización didáctica para profesores
de Secundaria. CEP de La Felguera. 2 horas. Septiembre 1995.
"Curso de
actualización didáctica para profesores de E.F. de la
E.S.O.". CEP de Gijón. 12 horas. Marzo
1996
"Entrenamiento de la
velocidad, vallas y relevos " . Curso de
Monitor Nacional de Atletismo. Federación Asturiana de
Atletismo . 9 horas. Noviembre 1996.
"Didáctica del
entrenamiento con menores". Curso de
Monitor Nacional de Atletismo.Federación Asturiana de
Atletismo. 6 horas. Noviembre 1996. Diciembre 1996.
"Curso de
actualización didáctica para profesores de E.F."
CEP de Mieres. 18 horas. Mayo 1997.
Publicaciones
Artículos de revistas:
"Revalorización
de la Educación Física". Revista Escuela
Española. Núm. 2923. Madrid 8 Septiembre 1.988.
"La carrera en la
clase de Educación Física I y II ".
Revista Escuela Española. Nº 3041 y 3042. Madrid 14 y 21 de
Marzo 91.
"La carrera
de los enigmas". Revista Española de
Educación Física. Madrid, Abril 95.
Libros:
"Guía para el diseño
curricular en E.F." Agonos. Lérida. 1.993
Autores:
J.Pablo Fernández, Roberto García y Fernando Posada. 222 págs.
Presentación: Este trabajo
pretende ser una reflexión sobre los aspectos más relevantes y
actuales del currículo de la Educación Física. Sus contenidos
se organizan en 7 grandes bloques: 1) El desarrollo psicomotor
del alumn@ 2) Objetivos Generales de área, de Ciclo y
Didácticos para Primaria y Secundaria 3) Contenidos 4)
Secuenciación de Actividades. 5) Metodologia 6) Evaluación 7)
Organización. Es un documento que ayuda a entender el curriculo
de la E.F. desde un enfoque eminentemente práctico.
Agradecimientos
Me complace dedicarle una parte de
mi página a aquellas personas que de forma desinteresada me han
ayudado a diseñarla:
A Pedro H. de
Web.Jet por su contador de acceso a la página.
A David
G. por sus buenos contactos en la red
A Kris V. por sus
ilustraciones llenas de chispas de genialidad.
A GeoCities por
alojarme en su comunidad
A Bárbara, mi hija,
que se ha conformado con jugar sola para dejarme trabajar
GRACIAS
