Líneas Matrices de Fe y Alegría.-

FORMACION DE DOCENTES.

Esta línea matriz aparece como una de las más urgentes por entender porque pensamos que una educación de calidad pasa por la exigencia de que los Colegios y programas educativos tengan, maestros con mística, educadores con una adecuada capacitación científica, pedagógica, técnica, formación cristiana e interés por su actualización permanente, y personas comprometidas con su crecimiento integral, y con la construcción de una sociedad que posibilite una vida más humana y digna para todos los hombres.

FORTALECIMIENTO DE PROGRAMAS DE FORMACION EN Y PARA EL TRABAJO PRODUCTIVO.

Desde educación inicial o desde que se empieza un programa de capacitación los alumnos deben captar que en Fe y Alegría el trabajo productivo es un elemento básico de las actividades educativas porque estudiar y capacitarse, es producir, y producir es estudiar, crecer como persona y contribuir a resolver los problemas de la comunidad.

Con la capacitación técnica Fe y Alegría persigue los siguientes objetivos para los educandos de sus Colegios y participantes de sus Programas:

• Descubrir y valorar el trabajo manual y así ayudar a romper el condicionamiento de considerar el trabajo como mal necesario y la universidad como único objetivo de la vida.
• Adquirir una destreza o un oficio que posibilite a acceder calificadamente al mundo laboral.
• Conocer y comprender la situación injusta de la sociedad con una elevada conciencia política para que estén preparados para enfrentar el mundo del trabajo con sus dinamismos y problemas, y saber relacionarse con la instituciones y las organizaciones populares con actitudes de diálogo, solidaridad, lucha por la justicia y honestidad.

Queremos responder a los retos y desafíos de nuestro País favoreciendo una formación integral que refuerce la formación técnica y agropecuaria desde la óptica de la productividad porque pensamos que nuestro país tendrá otro rostro si cada niño, joven o adulto se acostumbra a "producir algo" al alcance de sus potencialidades y recursos del medio. Producir algo, autogestionar recursos para su bienestar personal, familiar y comunitario.

APERTURA Y PARTICIPACION DE LOS COLEGIOS Y PROGRAMAS EN LA COMUNIDAD.

Para avanzar en ser Centros promotores del desarrollo social necesitamos reforzar la formación en las relaciones sociales y en la proyección a la comunidad y que la educación integral y popular que ofrecemos genere procesos colectivos y sociales y que sean lugares de encuentro, de radio de acción donde se posibilite el fortalecimiento de la sociedad civil.

Para dar nuevos pasos en el ser Centros de producción, los alumnos desde pequeños tienen que aprender a producir para su familia, escuela y comunidad. Por ejemplo fabricar filtros caseros, formar biohuertos, granjas, construir material didáctico, etc. La óptica de la producción debe estar integrada tanto en la curricula de educación primaria, como en la de secundaria y los programas de capacitación técnica y agrícola.

Nuestras entidades educativas avanzarán en el ser Centros de vivencia de Compromiso Cristiano si tenemos muy claro el objetivo prioritario de nuestra acción educativa, de nuestra evangelización o acción pastoral: Formar hombres y mujeres que conocen y siguen a Jesucristo, en la Iglesia de hoy y se comprometen en construir un mundo más humano y en más armonía con la naturaleza.

Para avanzar en el ser Centros de generación cultural todos debemos saber y asumir que las culturas se construyen si lo propio de un pueblo se va transformando, cambiando, reinventando, y se apropia de modos y formas culturales nuevas. Creemos que no existe construcción de la cultura sin revalorización de una realidad viviente y sin cambio y transformación de los rasgos más específicos, con la apertura de la cultura de origen a nuevas formas de la cultura ambiente. De esta forma se dará una sana integración - no asimilación- con la incorporación de elementos y aspectos nuevos y la creación de formas distintas e incluso inéditas.

EDUCACION POPULAR:

Concebimos la Educación Popular como un conjunto de procesos que posibilitan la autoeducación, la construcción de conocimientos, el desarrollo de actitudes y habilidades, para fortalecer la identidad, los valores y autonomía del sector popular y el rol protagónico que le corresponde al pueblo en la historia.

Objetivos de la educación popular.

• El desarrollo de las capacidades intelectuales, manuales y la creación cultural.
• La integración de actitudes y valores humanos.
• El constante estudio, análisis e interpretación de la realidad.
• La capacitación para la acción a partir de su propia experiencia, organización.
• El acompañamiento y la participación en las organizaciones de la población.
• La auto y la hetero evaluación de las personas.