Conscientes de su papel como colaboradores de los padres y representantes en su labor de formación y educación de los alumnos deben desarrollar ciertas habilidades y cualidades que les permitan un mejor y mayor desempeño de sus labores.

      El docente que busca La UNIDAD PREESCOLAR LAS PIEDRAS, además de calificado, debe ser creativo, innovador, facilitador de los aprendizajes en los alumnos, orientador, intuitivo, observador, capaz de adaptarse a las características individuales de su grupo de alumnos; perseverante, responsable, organizado, buen planificador y actualizado. Debe ser perceptivo e identificar los métodos más adecuados para contribuir con el desarrollo del potencial de todos y cada uno de sus alumnos. Debe conocer, estar identificado y promover la filosofía del preescolar. De principios firmes y con una actuación en consonancia con los mismos. Flexible, pero firme, de trato cordial y amable, afectivo, sincero, dinámico, seguro de sí mismo y entusiasta. De mente abierta, con objetivos claros y bien definidos. Capaz de reconocer sus errores y corregirlos.

     Asimismo, debe ser un buen evaluador, capaz de manejarse ante situaciones conflictivas, tanto con los niños como con los padres y representantes y demás docentes. Capaz de integrarse de modo positivo y creativo al trabajo en equipo. Con habilidad para tratar a todos y cada de sus alumnos, dependiendo de las características individuales de estos. Debe cuidar por su mejoramiento profesional y mantenerse al día con los nuevos descubrimientos y avances tecnológicos que le puedan ser útiles en su desempeño.

     El docente debe tener cualidades de investigador, y servir de multiplicador de los nuevos conocimientos adquiridos. Ser capaz de identificar tanto sus fortalezas y las de sus alumnos así como también las debilidades, para así potenciarlas y trabajarlas a fin de que contribuyan a un desarrollo integral de la persona.

     Promotor de experiencias de aprendizaje, vinculadas siempre con la realidad en la que estamos inmersos. Comprometido con su vocación de docente, y proactivo.

     Aceptar y promover la vinculación de los padres y representantes con el proceso de enseñanza aprendidaje de los niños, a fín de mantener una continuidad en el mismo

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