INTRODUCCIÓN

    La falta de motivación por parte del alumnado es una de las causas principales del elevado grado de fracaso que se observa en ciertas asignaturas de la licenciatura en Ciencias Químicas.

    Los nuevos Planes de Estudio universitarios, han venido a tratar de solventar ese problema por medio de una adecuación y actualización de los currícula y de los contenidos de las nuevas asignaturas, y un aumento de la parte práctica de Laboratorio. La motivación puede aumentarse además si esos contenidos se presentan de una forma más visual e interactiva, y se incorporan materiales adicionales y nuevas tecnologías que permitan que el alumno evalúe de forma personal el nivel de comprensión y aprendizaje alcanzado.

    El Departamento de Química Analítica de la Universidad de Valladolid ha tratado de incorporar esas ideas durante los últimos años de vigencia del Plan antiguo (73) de la licenciatura en Ciencias Químicas, en todas sus asignaturas y concretamente en la antigua Química Analítica General  (QAG). Este Proyecto continúa esa labor en la asignatura Química Analítica I que sustituye a la QAG actualizando y ampliando sus contenidos. Se ha elaborado un material de apoyo para la asignatura QUIMICA ANALITICA I del NUEVO PLAN DE ESTUDIOS DE QUIMICAS de la UNIVERSIDAD DE VALLADOLID que:

(1) es de fácil utilización por cualquiera de los profesores del Departamento

(2) permite en nuestra opinión aumentar la motivación del alumnado

(3) facilita la labor tutorial del profesorado muy reforzada en el nuevo Plan

(4) aumenta la calidad global de la enseñanza

PROYECTO WEB

    Parte de los resultados del Proyecto se han concretado en la elaboración de una página WEb en la cual se han situado una serie de Hojas-Resumen correspondientes a las distintas lecciones de Química Analítica I. PAra ello:

    1. Se han elegido los conceptos y tópicos fundamentales de la asignatura, haciendo hincapié en las diferentes partes en las que se subdivide de acuerdo con sus descriptores.

    2. Se han elaborado las correspondientes Hojas-Resumen en formato tipo diapositiva y en un orden que facilite su comprensión por el alumno.

    3. Dicho material se ha dispuesto en forma jerárquica en una página web.

ESTRUCTURA DE LA PAGINA WEB

    Se ha desarrollado una página con dos marcos. El marco de la izquierda contiene el Programa de la asignatura o el desarrollo de cada lección. Desde él se puede acceder a las Hojas-Resumen que aparecen en el marco de la derecha. Las Hojas-Resumen desarrollan los conceptos fundamentales de cada lección.

    Las Hojas-Resumen pueden ser utilizadas on-line siguiendo la estructura diseñada en el proyecto, o bien pueden ser impresas por el usuario o descargadas en su ordenador (tienen formato gráfico .gif o .jpg para ser utilizadas en presentaciones o modificadas.

    Se ha previsto la posibilidad de acceder también a Hojas de autoevaluación, a Ejercicios numéricos y a la bibliografía específica de cada lección. estas opciones no se han implementado aún.

	Poster Euroanalysis	Introducción	Proyecto Web	Estrutura de la página web	Página web	Otros recursos
			Actualizado:	22 enero 2004
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