Os resultados sobre o que foi proposto para este trabalho do vale saber fica baseado nas observações feitas em cima do do trabalho desenvolvido pelos alunos, feita de forma:
A. Forma de Avaliação
A forma de avaliação efetuada sobre os alunos foi feita de maneira visual, qualitativa e diagnóstica, evitando qualquer coisa que viesse a transparecer-lhes que estariam sendo avaliados, afim de que estes não sofressem pressões e interferências que pudessem retirar-lhes a sua naturalidade.
Foi evitado também qualquer forma de avaliação quantitativa, uma vez que foi determinado que seria muito cedo para poder se fazer este tipo de avaliação. Pois....
1. Visual
2. Qualitativa
3. Diagnostica
4. Outras...
B. Itens Avaliados no Trabalho
1. Freqüência
Foi avaliado, no período de realização do trabalho e em todos os alunos do grupo, a sua freqüência nos trabalhos, tanto durante ou fora dos horários de aula.
2. Interesse
Foi avaliado nos alunos do grupo o seu interesse pelo trabalho, desde a sua fase inicial até o seu encerramento.
Também foi avaliado o interesse de outros alunos não pertencentes ao grupo em desenvolver atividades junto aos alunos do grupo.
3. Aumento do Poder Crítico
Tentou-se avaliar nos alunos do grupo se houve uma modificação na sua capacidade de observação, no seu poder crítico, no poder de identificação de problemas na determinação de suas resoluções.
Também avaliou-se a capacidade dos alunos em determinar diretivas nas atividades do trabalho sem a necessidade ou dependência dos professores orientadores ou outros que poderiam ser considerados responsáveis pelas coisas feitas.
4. Desenvolvimento e Realização do Trabalho
Foi avaliado se os alunos pertencentes ao grupo desenvolveriam o trabalho de acordo a sua proposta inicial e chegariam a sua conclusão.
C. Resultados Observados
1. Freqüência
Durante todo o período de realização do trabalho, verificou-se que todos os alunos do grupo tinham o máximo de freqüência, salvo em casos de força maior, no qual eram prontamente substituídos pelos demais integrantes do grupo fora dos horários de aula.
2. Interesse
Desde o período de planejamento do trabalho, verificou-se nos alunos do grupo um grande interesse no desenvolver do trabalho, chegando ao ponto de outros alunos não pertencentes ao grupo irem desenvolver atividades junto aos alunos do grupo.
3. Aumento do Poder Crítico
Com o desenvolver do trabalho, notou-se que em todos os alunos do grupo ficou mais aguçado a sua capacidade de observação e o o seu poder de poder crítico, chegando ao ponto dos alunos identificarem problemas e determinar suas resoluções por própria conta. e depois somente comunicar aos professores orientadores suas atitudes, mas nunca pedir-lhes permissão.
4. Desenvolvimento e Realização do Trabalho
Pelo conteúdo contido na proposta de trabalho, fica evidente que o trabalho foi totalmente realizado, sendo o seu desenvolvimento ocorrido de forma a não se desviar significativamente do proposto aos professores orientadores.
No Grupo e Individualmente ....
