Respostas apresentadas pela Escola Cidade de Leopoldina

Respostas apresentadas pelas turmas da Escola Cidade de Leopoldina

Tema 1: Noções de Ecologia

Questão 1: Você acha importante estudar ecologia? Por quê?

Questão 2: Você conhece algum ambiente que foi destruído ou aperfeiçoado pela ação do homem? Como isso ocorreu ?

Questão 1

Aluna: Luíza Resende Rodrigues – 8ª série

Sim, pois nós aprendemos a respeitar mais o meio ambiente. Não desmatamos, não poluímos, aprendemos a conviver com a natureza sem precisar modificá-la.

Aluno: Thiago de Castro Brandão Vargas – 8ª série

Sim, pois com o estudo da ecologia as pessoas vão saber as conseqüências se elas agredirem o meio ambiente. Muitas cortam árvores sem saber a conseqüência que esse ato gera. Por exemplo, se uma pessoa sabe que naquela floresta existe pássaros em extinção, elas nunca teriam coragem de cortá-la.

Questão 2

Grupo: Lícia Vasconcelos do Carmo Rodrigues e Thaís de Matos Dutra

No Estado do Espírito Santo, na cidade de Itaúna, um desequilíbrio ambiental foi provocado por um desmatamento. Com isso as dunas invadiram o pequeno vilarejo e soterrou a comunidade.

Sim, a Bahia de Guanabara, que recebeu uma grande quantidade de óleo

Tema 2
As leis e o meio ambiente

Questão 1: Você conhece ou conheceu alguém que foi punido por agredir o meio ambiente?

Questão 2: Você acha que as leis ambientais são muito rigorosas com as pessoas? Por quê?

Questão 1

Grupo: Lícia Vasconcelos do Carmo Rodrigues e Thaís de Matos Dutra (7a. série)

A Empresa Petrobrás foi multada por vazamento de petróleo na Baía da Guanabara

Questão 2

Grupo: Renata Rocha de Oliveira, Aline F. Conte, Mayra V. Netto, Cândido Pimentel Ladeira

Não. As leis não são rigorosas e é por isso que existe esse desmatamento todo, acabando com o meio ambiente, a maior riqueza que temos

Grupo: Lícia Vasconcelos do Carmo Rodrigues e Thaís de Matos Dutra

Não, por que nós temos que defender a natureza com “unhas e dentes”.

Tema 3

A agenda 21

Questão 1: Você tem conhecimento de algum lugar que esteja criando ou colocando em prática a agenda 21?

Questão 2. De que modo a adesão aos princípios da Agenda 21 pode vir a mudar no padrão de consumo das pessoas na nossa sociedade?

Questão 1

Aluna: Renata Rocha de Oliveira – 7ª série

Tenho alguns exemplos de estados que avançaram em suas agendas estaduais:

São Paulo: integração dos órgãos de controle e fiscalização ambiental

Rio de Janeiro: criou no âmbito do Estado o Programa da Agenda 21. O governo de Antony Garotinho criou o Grupo Executivo da Agenda 21, cuja principal função será promover uma campanha pela implementação da Agenda 21 nos municípios, como articular a questão da sustentabilidade junto às demais secretarias e órgãos do estado.

Amapá: o programa de Desenvolvimento Sustentável do Amapá desenvolveu o zoneamento ecológico-econômico do estado, parceria com as ONGs para execução de projetos, cooperativas que industrializam a castanha-do-Pará que passou a ser utilizada inclusive na merenda escolar

Questão 2

A Agenda 21 pode melhorar muito nosso padrão de consumo. Aprendemos a usar nossos bens vindos da natureza com mais consciência. Aprendemos que se não respeitarmos a natureza poderemos um dia ficar sem ela.

Tema 4

O solo em que pisamos

Questão 1: Quais as principais formas de degradação do solo?

Questão 2. Existem maneiras de se evitar o processo de erosão do solo? Quais?

Questão 1

8a. série

queimadas
erosão
desmatamento
pisoteamento
uso de agrotóxicos
lixo
monocultura

7a.série

queimadas
produtos químicos em excesso
monocultura
erosão
pisoteamento de animais no solo
jogar lixo no solo.

Questão 2

8a. série

Evitar queimadas
Fazer plantio (reflorestamento) em áreas desmatadas

Não usar agrotóxicos

Fazer rotatividade de culturas

Aplicar adubos

7a. série

Não realizar queimadas
Não desmatar
Plantar em curvas de nível
Fazer rotatividade de cultura.

Tema 5

Terra: planeta água

Questão 1: Quais os usos que podemos fazer da água?
Questão 2. Qual o estado dos rios ou córregos nas proximidades da sua casa ou escola?

Questão 1

8a. série

1) Usada para higiene pessoal, uso doméstico, beber, irrigar, criação de peixe (piscicultura), lazer, apagar queimadas, fonte de energia

7a. série

Usamos a água para a higiene, beber, fonte de alimento, divertimento, lavar roupas, irrigação, faz parte do corpo das plantas, cozinhar os alimentos, navegação etc

Questão 2

8a. série

Existe o Córrego Feijão Cru, que se encontra poluído com lixo, esgotos, tintas de uma tinturaria localizada nas proximidades do córrego, óleo, etc.

A margem do córrego verificamos a presença de ratos (transmissores de doenças), urubus, insetos.

7a. série

Lotados de lixo, com mau cheiro, eliminação de tintas da lavanderia, eliminação de dejetos (esgoto)

Tema 6

A poluição do ar

1. Como está a qualidade do ar na região que você mora ou estuda?
2. O uso do transporte coletivo pode melhorar a qualidade do ar?

Questão 1

Lucas de O. Mendonça e Lindemberg V. Barbosa

Excelente pois a nossa cidade ainda não é muito poluído.

Sueyd Araújo Silva Guadalupe e Natália Souza

Acredito que em qualquer cidade há um pouco de poluição mas em Leopoldina está razoável; a poluição daqui é causada mais pelos carros.

Gabriella Bianque Galito e Monique Cunha Barreto

É boa, pois aqui é uma cidade pequena com muitos carros. Mas, apesar disso, não prejudica o ar.

Questão 2

Lucas de O. Mendonça e Lindemberg V. Barbosa

Com certeza pois usando o transporte coletivo há a redução do uso do carro.

Sueyd Araújo Silva Guadelupe e Natália Souza

Sim, pois se houver a diminuição de veículos com certeza irá diminuir a poluição do ar.

Gabriela Bianque Galito e Monique Cunha Barreto

Sim. Pois usando o transporte coletivo, será um veículo para muita gente e usando carros, seria uma pessoa para cada carro. Assim, aumentando mais ainda a fumaça soltada por carros, poluindo ainda mais o ar, no qual nos prejudicaria.

Alana Peres Foreze e Leonardo Mamede Lima

Depende, se as pessoas só usassem o transporte coletivo seria melhor pois teria menos transporte para muitas pessoas. Agora se as pessoas continuassem usando carro mesmo com o transporte coletivo, seria pior, pois aumentaria a poluição do ar, porque seriam muitos carros circulando e poluindo.

Tema 7

O lixo e a reciclagem

1. Na sua rua tem coleta de lixo? Você sabe para onde vai o lixo que é coletado?

2. Você conhece algum lugar que esteja fazendo uso da reciclagem ou da compostagem?

3. Você acha que esta solução seria boa para seu bairro ou escola? Como isto poderia ser feito?

Questão 1

Marcelo Dutra, Dimitri Augusto e Gustavo Nogueira

Em minha rua a coleta de lixo é eficiente. O lixo é transportado em um caminhão e despejado no alto de um morro a poucos metros de uma estrada que liga a cidade onde moro a um distrito.

Alex Valentim, Leonardo Mamede e Lindemberg V. Barbosa

Sim, vai para o lixão na estrada de terra que fica perto de Leopoldina.

Questão 2

Raphaela, Felipi S., Felipi R. e Anderson

Sim, em Juiz de Fora tem uma usina de reciclagem, nas a compostagem não.

Alex Valentim, Leonardo Mamede e Lindemberg V. Barbosa

Sim, perto de Muriaé.

Vívian Almeida da Silva, Leandro Paulo Silva, Lucas de O. Mendonça

Não, em minha cidade não há serviço de compostagem e reciclagem.

Questão 3

Alex Valentim, Leonardo Mamede e Lindemberg V. Barbosa

Sim, separando vidros, papéis, plásticos, etc.

Vívian Almeida da Silva, Leandro Paulo Silva e Lucas de O. Mendonça

Sim, não agride a natureza, gera emprego, melhora a qualidade do ar, ou seja, resolve vários problemas.

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