· Filosofia e Ciência no Discurso Educacional Renovador (Brasil: 1930-1960).

• Esse projeto vem sendo subsidiado pelo CNPq mediante bolsa de Produtividade em Pesquisa desde agosto de 1998. Trata-se de uma denominação geral que engloba pesquisas, minhas e de meus orientandos. A primeira investigação, intitulada "John Dewey nos periódicos educacionais", buscou analisar o modo como John Dewey aparece em periódicos educacionais brasileiros das décadas de 1930, 1940 e 1950.

• A investigação concluída em 2004, intitulada "A recontextualização de John Dewey", teve a finalidade de analisar algumas obras do autor com o intuito de esclarecer o discurso que aparece nos periódicos educacionais brasileiros, objeto da pesquisa anterior.

• Desde 2004 venho desenvolvendo a pesquisa "A recontextualização da ciência", aprovada pelo CNPq para o período que vai até 2009. O objetivo é desenvolver estudos teóricos no campo da teoria da argumentação e aplicá-los à análise de obras de John Dewey e outros pensadores que tiveram influência no ideário educacional renovador no Brasil.

Veja o projeto "A recontextualização da ciência"

• Os projetos de meus orientandos de pós-graduação e de iniciação científica também são vinculados a esse projeto maior.

Veja os Projetos de Meus Orientandos