要 寫 好 文 章 ﹐ 多 寫 多 練 習 是 必 要 的 ﹐ 我 從 小 就 明 白 到 這 個 簡 單 的 道 理 。 但 對 於 初 學 者 而 言 ﹐ 單 單 這 樣 做 是 遠 不 足 夠 的 ﹐ 「 多 寫 多 練 習 」 外 ﹐ 原 來 還 要 「 多 讀 」 。

我 文 章 寫 得 不 好 ﹐ 基 本 上 沒 有 資 格 去 教 人 。 但 現 在 竟 然 斗 膽 去 寫 這 個 問 題 ﹐ 只 因 我 是 一 個 不 折 不 扣 的 「 初 學 者 」 。 自 從 中 學 畢 業 後 到 美 國 讀 大 學 後 ﹐ 已 有 差 不 多 八 年 多 的 時 間 沒 有 真 真 正 正 的 寫 過 文 章 。 最 近 因 學 習 電 腦 中 文 輸 入 法 ﹐ 就 決 定 再 續 這 個 中 學 時 期 的 興 趣 。

在 美 國 生 活 ﹐ 讀 中 文 的 機 會 很 少 ﹐ 執 筆 寫 文 章 的 機 會 就 更 少 。 現 在 再 開 始 ﹐ 有 一 定 的 困 難 ﹐ 不 是 「 執 筆 忘 字 」 ﹐ 就 是 「 語 法 不 通 」 。 初 初 寫 的 幾 篇 ﹐ 都 成 為 朋 友 們 的 熱 門 「 笑 」 話 題 。 這 當 然 沒 有 使 我 放 棄 ﹐ 相 反 ﹐ 這 更 成 為 我 要 寫 好 文 章 的 動 力 。 起 初 ﹐ 我 是 「 多 寫 多 練 習 」 的 盲 目 支 持 者 ﹐ 文 章 寫 多 了 ﹐ 但 進 步 很 慢 。 最 近 在 電 腦 互 聯 網 上 看 到 一 篇 有 關 寫 作 的 文 章 ﹐ 那 文 章 的 作 者 在 文 中 不 斷 地 強 調 「 多 讀 」 的 重 要 性 -- 「 多 讀 」 就 是 指 多 看 別 人 的 文 章 。

其 實 這 也 不 難 明 白 ﹐ 相 信 有 讀 過 武 俠 小 說 的 讀 者 ﹐ 都 知 道 很 多 武 林 高 手 ﹐ 都 會 有 高 人 的 指 點 或 是 秘 笈 的 相 助 。 天 資 當 然 重 要 ﹐ 但 如 果 只 靠 天 資 而 不 去 學 習 他 人 的 長 處 ﹐ 進 步 當 然 慢 。 寫 作 亦 然 ﹐ 如 果 能 夠 「 多 讀 」 別 人 的 「 秘 笈 」 ﹐ 不 斷 學 習 別 人 的 「 武 功 」 ﹐ 相 信 一 定 可 以 事 半 功 倍 。